为全面落实省委、州委，省州教育主管部门各项决策部署要求，进一步优化教育资源配置，促进学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展、高中教育特色多样化发展，全面提高教育质量和办学效益。依据相关工作要求，格尔木市紧密结合本市“十五五”教育现代化发展规划与教育资源布局现状，积极推进全市基础教育资源统筹调配工作。
一、基本情况
格尔木市作为海西州管辖的副地级市，因青藏公路修建和柴达木盆地资源开发兴起。辖区面积广阔，居住着35个民族，常住人口22.5万人，城镇化率为90% 。目前，学前教育阶段有34所幼儿园，在园幼儿7710人，其中公办园23所，在园幼儿5457人，民办园10所、部队办幼儿园1所，在园幼儿2253人，学前教育教职工1033人，其中在编人员39人。义务教育阶段有30所学校，其中十二年一贯制学校1所，初级中学5所，九年一贯制学校9所，小学15所，在校学生29125人（其中小学19582人，初中9543人），专任教师18912人；高中教育阶段有4所学校（含十二年一贯制学校高中部），在校学生4405人，专任教师314人。
二、基础教育各学段学位供给及应对措施
普通高中在校人数将于2033年达到峰值（8462人），较2024年秋季学期增加4057人 。应对学校有4所，第一中学、第七中学迁建后，每所可容纳3000人；改扩建第二中学与民族中学后，两所学校可容纳3000人，届时能提供9000个学位，满足入学需求。
三、规划目标
通过布局调整规划，整合教育资源，增加优质资源供给，提升办学效益。到2035年，高中调整为4所独立高中，迁建2所，改制扩建2所。
四、中小学幼儿园布局调整规划
计划迁建第一中学、第七中学，总投资约6亿元，建成后每校容纳3000人，并预留发展和功能拓展区域，高标准建设宿舍和食堂。改扩建第二中学（建设改扩建校舍11250平方米，计划学生人数1800名）和民族中学（改扩建校舍7250平方米，总投资约8800万元，计划学生人数1200名）。
五、意见建议
一是加大高中学校教育投入。建议中央及省州政府持续出台政策扶持县中振兴，增加财政投入、援青帮扶等推动升级学校信息化设备，改扩建学校，进一步扩大县域高中的学位供给。
二是促进普职融通。建议推进高中阶段教育多样化发展，进一步发展综合高中，实行普职融通，既开设普通高中课程，又有技职课程，让学生根据自身兴趣、能力选择，毕业后可选择普通高考或职教高考。
三是加强师资队伍建设。设立普通高中教师培训专项资金，通过“定向培养”“人才引进”等方式补充紧缺学科教师，缓解师资不足的问题。增加普通高中编制数量，进一步扩充普通高中教师数量。
四是完善教育评价体系。消除社会对职业教育和技能人才的偏见，改变单纯以分数为导向的评价方式，推进教育评价改革。建立多元化的评价体系，关注学生的综合素质和特长发展，为学生提供更多元的发展路径，提高职业教育的地位，让家长和学生认识到职业教育的重要性和发展前景。